根据民革云南省委会“学规定、强作风、树形象”主题教育工作部署，通过近期对习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述、中共中央八项规定及其实施细则精神及作风建设相关文件的学习，结合工作实际，我深刻体会到此次主题教育是强化政治引领、提升履职效能的重要契机，现从“学、查、改、建”四个维度汇报个人学习体会，与大家共勉。

一、以“学”筑根基，提高政治站位

“学规定、强作风、树形象”主题教育是巩固深化纪律学习教育成果、推进参政党建设的重要举措。中共十八大以来，以习近平同志为核心的中共中央以“八项规定”破题，持之以恒正风肃纪，推动党风政风焕然一新，为参政党建设提供了根本遵循。

习近平总书记强调，“作风建设永远在路上”。作为民革党员，我们要始终牢记“只有跟着共产党走，才是在正道上行”的政治初心。通过学习《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》《论党的自我革命》等书目，我更加深刻理解“作风问题本质上是党性问题”的内涵；通过重温民革与中国共产党团结合作的历史，更加深刻体会到多党合作制度的优越性，进一步坚定了“两个维护”的政治自觉。

同时，结合《民革纪律处分办法》和中共中央八项规定精神的学习，让我深刻认识到，作风建设无小事，必须从小处着眼、从细节抓起。作为班子成员，要带头严守政治纪律和政治规矩，坚决杜绝“软性权力”滥用，做到知敬畏、存戒惧、守底线。

二、以“查”促警醒，深入剖析问题

“突出问题查摆”，这是主题教育的关键环节。我坚持“开门纳谏查”“对照职责查”，努力把问题找实、把根源挖深。

作为专职副主委，对照《工作方案》列出的“九个方面问题”（如思想认识打折扣、纪律意识不到位、落实八项规定不深不实等），我与机关六个业务处室挨个谈心谈话，对标对表找差距：围绕“四风”隐形变异问题、基层组织活力不足等短板，广泛征求意见建议，形成问题清单。

对照主题教育列出的“庸、懒、散”问题清单，我深入查摆了自身在调研深度、联系基层频率、提案质量等方面的不足。通过问题查摆我深刻反思：作风建设的成效，最终要体现在“解决问题、推动工作”上，不能只看“留痕”不看“留绩”。

三、以“改”抓落实，锤炼过硬作风

《工作方案》强调“以学促建”，要刀刃向内抓整改，针对查摆出的突出问题，我与业务处室进行研究，制订整改台账，明确责任人和时限，确保整改见人见事见成效。

一是聚焦“难点”建机制。围绕《工作方案》中“加强制度建设”的要求，坚持“当下改”与“长久立”结合，推动问题整改与制度建设同频共振，根据最新工作形势及时修订旧制度，制订新办法；同时，严格落实《整治形式主义为基层减负若干规定》，精简会议文件，提高工作效率，推进民革云南省委会“数字机关”建设，将作风建设要求嵌入履职全过程，把整改成果转化为制度优势。

二是针对“基层组织活力不足”的“痛点”。持续加强自身建设，以主题教育为契机，加强基层组织规范化建设，推进“民革示范支部”提质增效，推动“民革党员之家”提质扩面，增强组织凝聚力。

三是聚焦“长效”强引领。坚持“关键少数”示范带动，省委会领导班子坚持“一线工作法”，主委和副主委深入基层调研，督导全省各地方组织主题教育开展情况。通过“书香民革大讲堂”等活动，推动形成“学先进、赶先进、当先进”的良好氛围，让“严”的纪律、“实”的作风成为全省民革党员和各级机关领导干部的自觉追求。

四是强化责任担当，确保主题教育成果转化为发展实效。聚焦省委“3815”战略发展目标，围绕“打造中国面向南亚东南亚辐射中心”“建设绿美云南”等重大课题，发挥民革“三农”“法治”界别优势，组织专家团队开展“解剖麻雀式”调研，力争形成一批高质量提案和社情民意信息，为省委省政府科学决策提供参考。在服务中心大局中彰显民革担当。

主题教育是一次思想的淬炼、作风的体检、形象的重塑。作为领导班子成员，我将以此次学习为起点，以“永远在路上”的坚韧，持续深化“学规定、强作风、树形象”主题教育，既当“组织者”，更当“践行者”，团结带领全省民革党员，以优良作风护航多党合作事业！